المشاركات الشعبية

اختيار المحرر - 2019

كيفية تربية الأطفال في اليابان

ليس سراً أن اليابان بلد تعتبر فيه التقاليد أحد المبادئ الأساسية للمجتمع. شخص يقابلهم منذ الولادة. بعد التقليد ، يمشون جنبا إلى جنب طوال حياته. وعلى الرغم من أن الغرب يمارس نفوذه على الهيكل الاجتماعي الحديث لليابان ، فإن التغييرات التي أُجريت على أرض الشمس المشرقة لا تهم على الإطلاق الهياكل الاجتماعية الأساسية. تظهر فقط في التقليد الخارجي لاتجاهات الموضة والاتجاهات.

يمكن قول الشيء نفسه عن تربية طفل في اليابان. انها تختلف اختلافا جوهريا عن الأساليب التربوية المستخدمة في روسيا. على سبيل المثال ، في الملاعب اليابانية للأطفال ، من المستحيل سماع عبارات وقحة مثل "سأعاقبك الآن" أو "أنت تتصرف بشكل سيء". وحتى في تلك الحالات التي يبدأ فيها هؤلاء الأطفال القتال مع الأم أو عند التقاط أقلام رأسية ورسم الباب الأبيض من المتجر ، لن يكون هناك توبيخ من البالغين. بعد كل شيء ، يُسمح للطفل أقل من 5 سنوات بكل شيء في اليابان. هذه التقاليد الليبرالية للعملية التعليمية لا تتناسب مع رأي الشعب الروسي.

هذه المقالة سوف تستعرض لفترة وجيزة الأبوة والأمومة في اليابان. ما هو ملحوظ حول هذا النظام؟

دور الأم

عادة ما تقع رعاية تربية طفل في اليابان على عاتق امرأة. لا يشارك الآباء عمليا في هذه العملية. هذا ينطبق بشكل خاص على السنوات الأولى من حياة الطفل.

يتم تسليط الضوء على حالة الأمهات في اليابان. وتسمى هؤلاء النساء "amae". ترجمة إلى اللغة الروسية معنى هذه الكلمة صعبة للغاية. إنها تعبر عن اعتماد الطفل المنشود والعميق للغاية على الشخص الأكثر أهمية والحبيب في حياته.

بالطبع ، الأمهات اليابانيات يبذلون قصارى جهدهم من أجل أطفالهم الذين يعتمدون عليهم. رؤية طفل يبكي في هذا البلد يكاد يكون من المستحيل. أمي تفعل كل شيء حتى لا تعطيه سبباً لذلك. خلال السنة الأولى من حياته ، يكون الطفل دائمًا مع امرأة. ترتديه الأم على صدرها أو خلف ظهرها. ولجعل هذا ممكنًا في أي طقس ، تقدم متاجر الملابس اليابانية سترات خاصة بها مكاتب للأطفال ، مثبتة بسحاب. عندما يكبر الطفل ، يتم تثبيت القفل. وبالتالي ، تصبح سترة الملابس العادية. الأم لا تترك طفلها حتى في الليل. الطفل الصغير ينام بجانبها دائمًا.

الأمهات اليابانيات لن يدعن أبداً السلطة على أطفالهن. ويعتقد أن هذا يمكن أن يؤدي إلى شعور الاغتراب. لن تشكك الأم في رغبات وإرادة الطفل. وإذا أرادت التعبير عن استيائها من فعل طفلها أو ذاك ، فسوف تفعل ذلك بطريقة غير مباشرة. سوف توضح فقط أنها تشعر بالحزن بسبب سلوكه. تجدر الإشارة إلى أن معظم الأطفال اليابانيين يعبدون أمهاتهم حرفيا. وهذا هو السبب في أنهم ، بعد ارتكابهم جريمة معينة ، سيشعرون بالتأكيد بالندم والإثم بسبب أفعالهم.

للتعرف على حقائق مثيرة للاهتمام حول الأبوة والأمومة في اليابان ، تجدر الإشارة إلى أنه في حالة وجود صراع ، فإن الأم لن تنتقل أبداً من طفلها. على العكس ، ستحاول أن تكون أقرب ما يمكن إليه. يُعتقد أن هذا سيعزز التواصل العاطفي الضروري للغاية في مثل هذه الحالة.

وفي اليابان أيضًا ، لا يساعد الأطفال أمهاتهم على غسل الصحون. لا ينظفون الغرفة. مماثلة في البلاد هو ببساطة غير مقبول. الأعمال المنزلية تقع تماما على أكتاف المضيفة. من المعتقد أن المرأة التي طلبت المساعدة ليست قادرة على التعامل مع وظيفتها الرئيسية - الحفاظ على السكن في النظام وتكون الأم. لا تساعد في الأمور الاقتصادية لبعضها البعض ، حتى الأصدقاء المقربين.

تعتبر الأمومة الوظيفة الرئيسية للمرأة في اليابان. وبالتأكيد يسود على الآخرين. حتى عند التواصل مع بعضهم البعض ، نادراً ما تشير النساء في هذا البلد إلى بعضهن البعض بالاسم. وهم يشيرون بالتحديد إلى الوضع العائلي لمحاورهم ، قائلين: "أهلاً ، يا أم مثل هذا الطفل ، كيف حالك؟"

خطوات التعليم

العناصر الرئيسية للنظام الياباني للتربية هي ثلاث وحدات. هذه هي الخطوات الغريبة التي سيتعين على الطفل المرور بها في فترات مختلفة من حياته.

لذلك ، المراحل الرئيسية الموجودة في التنشئة التقليدية للطفل في اليابان هي:

  1. خطوة "الامبراطور". عند تربية الأطفال في اليابان حتى عمر 5 سنوات ، يُسمح لهم كل شيء تقريبًا.
  2. الخطوة "الرقيق". تستمر لمدة 10 سنوات عندما يكون عمر الطفل بين 5 و 15 عامًا.
  3. الخطوة "متساوية". يمر الأطفال بهذه المرحلة بعد عيد ميلادهم الخامس عشر.

تجدر الإشارة إلى أن طريقة تربية الأطفال المتبناة في اليابان فعالة فقط في هذا البلد. بعد كل شيء ، يتم اتباع مبادئها من قبل جميع البالغين الذين يعيشون في أراضي الدولة - من المدن الكبرى إلى المحافظات. في بيئة أخرى ، ستحتاج مثل هذه التقنية إلى بعض التعديلات لتكييفها مع الظروف المحلية.

المرحلة الأولى مخصصة لتعليم الأطفال دون سن 5 سنوات. في اليابان في هذا العصر ، لا يحظر البالغين عملياً الطفل.

أمي تسمح بكل شيء لتفعله لابنه. من البالغين ، لا يمكن للطفل سماع التحذيرات "السيئة" أو "القذرة" أو "الخطرة". ومع ذلك ، إذا تعرض للحروق أو الأذى بنفسه ، تعتقد أمي أنها وحدها المسؤولة. في هذه الحالة ، تطلب المرأة من الطفل المغفرة التي لا يمكن أن تنقذه من الألم.

الأطفال ، الذين يبدأون المشي ، يخضعون لإشراف والدتها باستمرار. امرأة تتبع طفلها الصغير حرفيًا على الكعب. غالبًا ما تقوم الأمهات بتنظيم ألعاب لأطفالهن يشاركن فيها بدور نشط.

بالنسبة للآباء ، يمكن رؤيتهم في نزهة فقط في عطلات نهاية الأسبوع. في هذا الوقت ، تميل العائلة إلى الذهاب إلى الطبيعة أو زيارة الحديقة. إذا لم يسمح الطقس بذلك ، تصبح غرف الألعاب في مراكز التسوق الكبيرة مكانًا للأنشطة الترفيهية.

لن يرفع الآباء اليابانيون صوت أطفالهم أبدًا. لن يقرأوا لهم الرموز. ليس هناك مسألة العقاب البدني على الإطلاق.

لا يوجد أي لوم علني على تصرفات الأطفال الصغار في البلاد. لن يعلق الكبار الطفل ولا والدته. وهذا على الرغم من حقيقة أنه في الشارع يمكن للطفل أن يتصرف على الأقل بطريقة غير سليمة. كثير من الأطفال استخدامها. بناءً على حقيقة أن تربية الأطفال في اليابان حتى عمر 5 سنوات تتم في غياب العقوبة والإدانة ، يضع الأطفال غالبًا أهواءهم وأهواءهم قبل كل شيء.

قوة المثال الشخصي

يبدو أن خصوصيات تربية الأطفال في اليابان في مرحلة "الإمبراطور" بالنسبة للآباء والأمريكيين والأوروبيين تدلل وتنغمس في النزوات ، وكذلك الافتقار التام للسيطرة من البالغين. ومع ذلك ، هذا ليس هو الحال. قوة الوالدين في تنشئة طفل في اليابان أقوى بكثير من الغرب. والحقيقة هي أنه يقوم تقليديا على النداءات إلى المشاعر ، فضلا عن مثال شخصي.

في عام 1994 ، تم إجراء تجربة ، كان ينبغي أن تشير نتائجها إلى الفرق في طرق تنشئة وتعليم الأطفال في اليابان وأمريكا. تمت دعوة علماء أزوم هيروشي إلى الأمهات ، ممثلين عن الثقافتين ، لتجميع مُنشئ هرم مع أطفالهم. كشفت الملاحظات عن حقيقة مثيرة للاهتمام. أظهرت النساء اليابانيات في البداية أطفالهن كيفية بناء هيكل. بعد ذلك فقط سمحوا للطفل بتكرار أفعالهم. إذا كان الأطفال مخطئين ، بدأت النساء في إظهار كل شيء لهن من البداية.

ذهبت الأمهات الأمريكيات بطريقة مختلفة تماما. في البداية ، أوضحوا لطفلهم خوارزمية الإجراءات اللازمة ، ثم قاموا بها مع الطفل.

الفرق الذي لاحظه الباحث في الأساليب التعليمية كان يطلق عليه "نوع الملاحظة الأبوية". تبعته الأمهات اليابانيات. لقد "أمروا" الأطفال ليس بالكلمات على الإطلاق ، لكنهم أثروا في وعيتهم بالأفعال.

ميزات الأبوة والأمومة في اليابان هي أنه منذ الطفولة يتم تعليمهم الانتباه إلى مشاعرهم ، وكذلك لمشاعر الناس من حولهم وحتى الأشياء. سوف أمي لا تدفع بعيدا المخادع الصغير من الكأس الساخنة. ومع ذلك ، إذا تم حرق الطفل ، فسوف يعتذر عليه "بالتأكيد". في الوقت نفسه ، ستذكر بالتأكيد أن تصرف طفلها أضر بها.

مثال آخر بعد إفساده ، يكسر الطفل الآلة الكاتبة المفضلة لديه. سوف الأوروبي أو الأمريكي في هذه الحالة اختيار لعبة. بعد ذلك ، ستقوم بقراءة الترميز للطفل بأنه كان عليها العمل لفترة طويلة لشرائه في المتجر. في هذه الحالة ، ستخبر المرأة اليابانية الطفل أنه أصيب الآلة الكاتبة.

لذلك ، تقاليد تربية الأطفال في اليابان تصل إلى 5 سنوات تسمح لهم كل شيء تقريبا. في الوقت نفسه ، تظهر صورة "أنا أب جيد وحب ومتعلم" في وعيهم.

تعد هذه المرحلة من نظام الأبوة في اليابان أطول من المرحلة السابقة. من سن الخامسة ، يجب على الطفل مواجهة الواقع. يخضع لقيود وقواعد صارمة لا يستطيع الامتثال لها.

يمكن تفسير هذه المرحلة بحقيقة أن المجتمع الياباني مجتمع بشكل أساسي. الظروف الاقتصادية والمناخية لهذا البلد أجبرت شعبها دائمًا على العيش والعمل معًا. لم يحصل الناس على حصاد جيد من الأرز إلا من خلال خدمة نكران الذات للسبب والمساعدة المتبادلة ، التي قدمت لهم الطعام. هذا ما يفسر وعي المجموعة المتقدمة للغاية من اليابانيين. في تقاليد هذا البلد ، يمثل التعبير عن المصلحة العامة أولوية. يدرك الشخص أنه ليس أكثر من عنصر في آلية كبيرة ومعقدة للغاية. وإذا لم يجد مكانه بين الناس ، فسيصبح بالتأكيد منبوذاً.

في هذا الصدد ، ووفقًا لقواعد تربية الطفل في اليابان ، من سن 5 سنوات يتم تعليمهم ليكونوا جزءًا من المجموعة العامة. بالنسبة لسكان البلد ، لا يوجد شيء أكثر فظاعة من الإقصاء الاجتماعي. هذا هو السبب في أن الأطفال يعتادون بسرعة على حقيقة أنهم بحاجة إلى التضحية بمصالحهم الأنانية.

الأنشطة المفضلة لـ "العبيد" اليابانيين

الأطفال الذين يتم إرسالهم إلى رياض الأطفال أو إلى مدرسة إعدادية خاصة يقعون في يد مربي يلعب دور المعلم ليس على الإطلاق ، بل منسق خاص. يستخدم هذا المختص ترسانة كاملة من الأساليب التربوية ، أحدها "تفويض السلطة لمراقبة السلوك". يقسم المعلم رسومه إلى مجموعات ، كل منها لا يعطي مهمة فقط لأداء إجراءات معينة ، بل يدعوهم أيضًا إلى متابعة رفاقهم.

المدارس في اليابان هي المكان الذي يسير فيه الأطفال بنفس الشكل الصارم ، ويتصرفون بضبط النفس ويحترمون أساتذتهم. في هذا العصر ، يغرسون مبدأ المساواة. بدأ اليابانيون الصغار يفهمون أنهم جميعًا أعضاء في المجتمع ، بصرف النظر عن أصل والديهم أو حالتهم المالية.

الأنشطة المفضلة لدى الأطفال اليابانيين هي الغناء كورالي وسباقات التتابع ورياضات الفرق.

البدء في اتباع قوانين المجتمع يساعد الأطفال وتعلقهم بأمي. بعد كل شيء ، إذا بدأوا في انتهاك المعايير المعتمدة في الفريق ، فإن هذا سيزعج "amae" بشكل كبير. في هذه الحالة ، سيكون اسمها عارًا.

لذا ، تهدف مرحلة "الرقيق" إلى تدريب الطفل ليكون جزءًا من مجموعة صغيرة وتتصرف بسلاسة مع الفريق. عندما يحدث هذا ، وتشكيل المسؤولية الاجتماعية للشخصية المتنامية.

من سن 15 ، يعتبر الطفل بالغًا. إنه بالفعل مستعد تمامًا لتحمل المسؤولية التي يتحملها لنفسه ولأسرته وللدولة بأكملها.

يجب أن يعرف الشاب الياباني ، الذي دخل هذه المرحلة من العملية التعليمية ، القواعد المقبولة في المجتمع وأن يتبعها تمامًا. اتبع جميع القواعد والتقاليد التي يحتاجها عند زيارة المدارس. لكن في أوقات فراغه يُسمح له بالتصرف كما يشاء. يُسمح للشباب اليابانيين بارتداء أي ملابس من تقاليد الأزياء الغربية أو الساموراي.

أبناء وبنات

تختلف تقاليد تربية الأطفال في اليابان باختلاف جنس الطفل. لذلك ، يعتبر الابن دعامة الأسرة. هذا هو السبب في أن تربية الطفل (الصبي) في اليابان ترتبط ارتباطًا وثيقًا بتقاليد الساموراي. بعد كل شيء ، سوف يمنحون رجل المستقبل القدرة والقدرة على تحمل المحن.

وفقًا لتقاليد الشعب الياباني ، لا يُسمح للصبيان بالعمل في المطبخ. ويعتقد أن هذه هي قضية أنثوية بحتة. ولكن في الوقت نفسه ، سيتم تسجيل الأولاد بالتأكيد في فصول ودوائر مختلفة ، وهو أمر غير إلزامي بالنسبة للفتيات.

أساس الأبوة والأمومة في اليابان والعديد من أيام العطل. هناك يوم مخصص للأولاد من بينهم. يوجد عطلة منفصلة للفتيات.

في يوم الأولاد ، يتم رفع صور متعددة الألوان للكارب في السماء بعد كل شيء ، فقط هذه الأسماك يمكن أن تسبح لفترة طويلة ضد تيار النهر. هذا هو السبب في أنه يعتبر رمزا لاستعداد الصبي - رجل المستقبل - لحقيقة أنه بالتأكيد سوف يتغلب على كل صعوبات الحياة.

ما هي سمة تربية الفتاة في اليابان؟ منذ سن مبكرة ، ينشأ طفل لأداء وظيفة الأم وحارس المنزل. يتم تعليم الفتيات على التحلي بالصبر والخضوع ، وكذلك طاعة الرجل كله. يتم تعليم الأطفال على الطهي والغسيل والخياطة والمشي بشكل جميل واللباس ، ويشعرون وكأنهم امرأة كاملة. بعد انتهاء الفصل الدراسي ، لا يتعين عليهم الذهاب إلى الدوائر. يُسمح للفتيات بالجلوس في مقهى مع صديقات.

أسرار التعليم في اليابان

إن الأسلوب الذي يستخدمه سكان أرض الشمس المشرقة في علم التربية هو أمر مثير للاهتمام. ومع ذلك ، يمكن اعتباره ليس مجرد تعليم. هذه فلسفة كاملة ، اتجاهها الرئيسي هو المثابرة والاقتراض واحترام الفضاء الشخصي.

إن معلمي العديد من دول العالم واثقون من أن النظام الياباني ، الذي يطلق عليه إيكوجي ، قد سمح للبلاد بتحقيق نجاحات مذهلة في وقت قصير للغاية لكي تحل محلها في قائمة الدول الرائدة في العالم.

ما هي الأسرار الرئيسية لهذا النهج؟

  1. "ليس الفردية ، ولكن التعاون فقط." تستخدم هذه الطريقة في تربية الأطفال لتوجيه "طفل الشمس" على الطريق الصحيح.
  2. "كل طفل هو المطلوب." يحدث هذا لأنه يُعتقد أن المرأة ، بصفتها أمًا ، يمكن أن تتأكد من أنها ستتخذ مناصب معينة في المجتمع. بالنسبة للرجل ، يعتبر مصيبة كبيرة إذا لم يكن لديه وريث.
  3. "وحدة الأم والطفل." فقط امرأة تشارك في تربية طفلها. لا تذهب إلى العمل حتى يبلغ ابنها أو ابنتها 3 سنوات.
  4. "قريب دائمًا." الأمهات تتبع أطفالهم في كل مكان. الأطفال دائما تحمل النساء معهم.
  5. "الأب يشارك أيضًا في التربية". يحدث هذا في عطلة نهاية أسبوع طال انتظارها.
  6. "الطفل يفعل كل شيء كما يفعل الأهل ويتعلم القيام بذلك بشكل أفضل منهم." الآباء والأمهات باستمرار دعم أطفالهم في نجاحهم ومساعيهم ، وتعليمهم لتقليد سلوكهم.
  7. "العملية التعليمية تهدف إلى تطوير ضبط النفس." لهذا الغرض ، يتم استخدام أساليب مختلفة وتقنيات خاصة. واحد منهم هو "ضعف سيطرة المعلم".
  8. "إن المهمة الرئيسية للبالغين هي التعليم ، وليس التعليم". بعد كل شيء ، في وقت لاحق ، يجب أن يكون الأطفال هم أنفسهم في مجموعة ما. هذا هو السبب في أنهم تعلموا من سن مبكرة تحليل النزاعات التي تنشأ في الألعاب.

تحدي التعليم الياباني

الهدف الرئيسي من بيداغوجيا أوف ذا صن رايزينج هو تثقيف أحد أعضاء الفريق. بالنسبة لسكان اليابان ، فإن مصالح شركة أو شركة لها أهمية قصوى. في هذا يكمن نجاح السلع في هذا البلد ، والتي يستخدمونها في الأسواق العالمية.

تم تدريس أشياء مماثلة هنا منذ الطفولة ، أي أن تكون في مجموعة وأن تعود بالنفع على المجتمع. في الوقت نفسه ، يفترض بكل مقيم في البلد أنه مسؤول عن جودة ما يفعله.

المهمة الرئيسية للتعليم الياباني

في اليابان ، الطفل الذي يقل عمره عن 5-6 سنوات هو "الملك" ، كل شيء مسموح له. ولكن بعد هذا العصر ، اجتاز مرحلة "الرقيق". من 5 إلى 15 سنة ، يضع القواعد الإلزامية للسلوك الاجتماعي والقواعد الأخرى التي يجب اتباعها. بعد 15 عامًا ، يعتبر المراهق بالفعل بالغًا ويطيع القواعد ويعي مسؤولياته بوضوح.

تتمثل المهمة الرئيسية للتعليم الياباني في تنمية الشخص الذي سيعمل في عمل جماعي متماسك. من الضروري للغاية وجودها في المجتمع الياباني. بعد 5 سنوات ، يكون الأطفال في نظام صارم من القواعد يشرح كيفية التصرف في مواقف معينة من الحياة. ومع ذلك ، تؤدي تربية مثل هذا الوعي الجماعي إلى حقيقة أن الأطفال البالغين لا يعرفون كيفية التفكير بشكل مستقل.

تتجذر الرغبة في تلبية نفس المعايير في أذهان الأطفال بحزم لدرجة أنه عندما يكون لأحدهم رأيه الخاص ، يصبح هدفًا للسخرية والاحتقار والكراهية. Сегодня такое явление под названием «идзимэ» распространилось в японских школах. Нестандартный ученик, который чем-то отличается от других, подвергается травле, также его периодически избивают. Для японских детей и подростков самое страшное наказание – оказаться вне группы, вне коллектива.

Японская система воспитания «икудзи»

Основной метод воспитания детей в Японии – «не индивидуализм, а сотрудничество». يستخدم هذا النهج لتوجيه الطفل على الطريق الصحيح. هذا التعليم يعكس تفرد ثقافة أرض الشمس المشرقة. تتجذر الثقافة اليابانية الحديثة في مجتمع ريفي حيث كان على الناس مساعدة بعضهم البعض من أجل البقاء. مثل هذا التعليم هو عكس الغربيين ، وخاصة الأمريكيون ، حيث يؤكدون على تنمية الفردية والإبداع والاعتماد على الذات.

في اليابان ، جميع الأطفال مرحب بهم. هذا يرجع إلى حقيقة أن المرأة يمكن أن تعتمد على موقف معين في المجتمع فقط كأم. بالنسبة للرجل لا يكتسب وريثا يعتبر مصيبة كبيرة. هذا هو السبب في أن ولادة طفل في عائلة يابانية ليست مجرد حدث مخطط له ، ولكن معجزة طال انتظارها.

في اليابان ، الأم تسمى آنا. الفعل المترجم من هذه الكلمة يمكن ترجمته كـ "عاضد" ، "تدليل". وتشارك أمي في التنشئة ، ومن المقبول حتى في اليابان منذ زمن سحيق. إلى أن يبلغ الطفل 3 سنوات ، تعتني به المرأة ولا تذهب إلى العمل. في اليابان ، نادراً ما يتم ترك الأطفال في رعاية الأجداد.

الطفل هو طوال الوقت مع والدته. مهما فعلت ، يكون الطفل دائمًا خلفها أو عند الثدي. عندما يبدأ الطفل بالمشي ، يتم الإشراف عليه أيضًا طوال الوقت. تتابع أمي طفلها في كل مكان ، وتنظم الألعاب له وغالبًا ما تشارك فيه بنفسها. إنها لا تحظر أي شيء للطفل ، يسمع تحذيرات فقط: سيئة وخطيرة وقذرة. ومع ذلك ، إذا تم إحراق الطفل أو إصابته ، فإن الأم تجد نفسها مسؤولة عن ذلك.

في عطلة نهاية الأسبوع ، يشارك الأب أيضًا في تربية طفل. في أرض الشمس المشرقة ، من المعتاد قضاء العطلات مع عائلتك. يشارك الباباوات في المشي عندما تذهب العائلة بأكملها إلى الحديقة أو إلى الطبيعة. في المتنزهات ، يمكنك رؤية الكثير من الأزواج ، حيث يحمل الأب الصغار بين ذراعيه.

يتعلم الطفل الياباني أن يفعل كل شيء كآباء له أو حتى أفضل منهم. تعلم أمي وأبي الطفل أن يقلد سلوكه. بالإضافة إلى ذلك ، يدعم الآباء الطفل في مساعيه ونجاحاته.

في رياض الأطفال في اليابان والأسر ، تستخدم الأساليب لتطوير ضبط النفس لدى الأطفال. لهذا الغرض ، يتم استخدام العديد من التقنيات الخاصة ، على سبيل المثال ، "تخفيف سيطرة مقدم الرعاية" ، وكذلك "تفويض سلطة الإشراف على السلوك". في أمريكا وأوروبا ، يعاملون مثل هذه المواقف على أنها ضعف في قوة الوالدين.

المهمة الرئيسية لرياض الأطفال في اليابان هي تربية الطفل ، وليس التعليم. والحقيقة هي أنه في الحياة اللاحقة سيحتاج الطفل إلى أن يكون دائمًا في أي مجموعة ويحتاج إلى هذه المهارة. يتعلم اللاعبون تحليل النزاعات التي نشأت في الألعاب.

كذلك ، يتم تعليم الأطفال اليابانيين تجنب التنافس ، لأن انتصار أحدهم في مثل هذه المواقف يؤدي إلى فقد وجه الآخر. وفقا لشعب اليابان ، فإن أفضل حل للصراعات هو حل وسط. كما جاء في الدستور القديم لهذا البلد ، فإن الميزة الرئيسية للمواطن هي القدرة على تجنب التناقضات.

نهج اليابانيين في الأبوة والأمومة هو غريب للغاية ، لأن هذه فلسفة كاملة تهدف إلى المثابرة ، والاقتراض ، وروح الجماعية. يعتقد الكثيرون أنه بفضل كل هذا ، تمكنت "أرض الشمس المشرقة" من تحقيق نجاح كبير في وقت قصير وتحتل مكان الصدارة بين الدول المتقدمة.

ميزات التعليم من جيل الشباب في اليابان

يعيش المجتمع الياباني ، بناءً على التقاليد القديمة التي تمت تطعيمها منذ الولادة. في المجتمع الحديث ، يكون تأثير الثقافة الغربية مرئيًا ، لكنه لا يؤثر على الهياكل العميقة للمجتمع ولا يتم التعبير عنه إلا في السعي إلى الاتجاهات الأوروبية والأمريكية العصرية. تنشئة الأطفال تتم "بالطريقة القديمة" ، أي كما كانت منذ سنوات عديدة.

الفصل بين الجنسين هو سمة مميزة لمنهجية التربية اليابانية. تختلف طريقة التعامل مع الفتيات والفتيان ، ونادراً ما تقتصر هذه الأسر على طفل واحد (عادة طفلان أو أكثر). يتم استبدال مفاهيم "الأخ" و "الأخت" في الأسرة اليابانية بـ "الأخ الأكبر (الأصغر)" ، "الأخت الأكبر (الأصغر)". وهكذا ، منذ الطفولة ، يتم الاحترام للشخص الذي يتفوق في العمر والحالة الزواجية.

يحرم الصبيان من الوصول إلى المطبخ ، والمشاركة في الشؤون المنزلية. الابن هو دعم موثوق للعائلة ، رجل يمكنه إطعامها وحمايتها ، والتغلب على الصعوبات المحتملة. في السنوات الدراسية ، يكون الحمل عند الأولاد أعلى. بعد الصفوف ، يظلون في صفوف إضافية في الأندية (مثل الدوائر الروسية). الفتيات تذهب مع الأصدقاء في المتنزهات ، ويتحدثون عن صديقتهم.

بالنسبة للفتيان ، فإن اليابانيين لديهم متطلبات عالية - يجب أن يتعلم الطفل الكثير ويحضر الدوائر والدروس الإضافية

خطوات التعليم الياباني

طرق التعليم في أرض الشمس المشرقة هي نفسها بالنسبة لجميع المناطق - من المدن الضخمة إلى المقاطعات المتواضعة (انظر أيضًا: نقوم بتنفيذ تعليم كفء للطفل حتى عام واحد). ومع ذلك ، في الدول التي لها عقلية وتقاليد مختلفة ، يجب تعديلها وفقًا لأسسها المعتادة. يشمل التعليم باللغة اليابانية الخطوات التالية:

  • 0-5 سنوات ، يعتبر الطفل "إمبراطور" ،
  • سن 6-15 سنة ، ويسمى الطفل "العبد"
  • سن 16 وما فوق عندما يصبح الطفل "مساويا".

عمر العطاء للطفل "الإمبراطور": كل شيء تقريبا مسموح به

ما يصل إلى 5 سنوات ، والطفل الياباني لا يعرف أي محظورات. يمكن للوالدين تحذيره فقط بالعبارات: "إنه قذر هنا" ، "هذا الكائن خطير" والآخرين. لا يوجد حدود تقريبًا لعالم الطفل (ضمن حدود معقولة) ، لكن عندما تحترق أو تسقط ، تتحمل الأم كل ما يحدث. يقضي معظم وقته معها حتى يحين وقت دخول الحديقة أو المدرسة.

دور الأب في العصر "الإمبراطوري" ليس عظيماً. يظهر في عطلات نهاية الأسبوع ، حيث يزور المتنزهات الترفيهية أو المجمعات الترفيهية. ليس من المعتاد أن يرفع الجيل الشاب أصواته ، ويقرأ الأخلاق ، و "يعلم" العقل ، ويعاقبهم جسديًا.

آباء الأطفال الصغار مسؤولون بشكل رئيسي عن الأنشطة الترفيهية.

مبدأ "لا تأنيب حتى عمر 5 سنوات" يعمل في بعض الأحيان ضد الأمهات والجدات ، اللائي ينجبن الطغاة الصغار الذين يعاملون والديهم كخدم. عندما يفعل الطفل شيئًا سيئًا جدًا ، لن يوبخه ، ولن يضعه في زاوية. رد الفعل الوحيد للبالغين هو أن هذا "غير جيد" و "خطير حقًا" وما إلى ذلك. إن "تهديد الاغتراب" ، الذي له تأثير فعال على الأطفال ، يسمح بتهدئة الطفل.

"تهديد الاغتراب" في التقليد الياباني

تقليديا ، يتكون المجتمع الياباني من مجموعات ، وليس أفراد. لقد حدث ذلك على مر السنين ، لأنه من السهل معًا البقاء في ظروف ليست بسيطة دائمًا. الوحدة تتسامح بشدة مع كل من البالغين والأطفال. أخطر تهديد لليابانيين في أي عمر - الطرد من العائلة ، العشيرة ، معارضة تصرفات الطفل للمبادئ التي تم تبنيها في الفريق.

لا توجد رقابة عامة في البلاد. للطفل حرية التصرف في الأماكن العامة كما يحلو له ، ولن يتم توبيخه من قبل الغرباء. ومع ذلك ، فإن الفتوة قليلا تهدأ بسهولة تامة. لهذا ، لا تحتاج الأم إلا أن تقول له: "سوف تستمر بنفس الروح ، وسيضحك الجميع عليك". هذا يكفي للطفل للتفكير في سلوكه ويتصرف كالمعتاد.

لماذا يطلق على الطفل البالغ من العمر 6-15 سنة اسم "العبد" في اليابان؟

مع 6 سنوات في حياة الأطفال اليابانيين ، كل شيء يتغير بشكل كبير. يذهب الطلاب إلى المدرسة ويأتي الانضباط في المقام الأول ، ويتم تنظيم المظهر والسلوك بدقة. المدارس الابتدائية والثانوية في اليابان مجانية ، وتبدأ السنة الدراسية في أبريل. هناك تقسيم صارم إلى المدرسة الإعدادية والثانوية. آخر خريج أولئك الذين يخططون للتسجيل في الجامعة ، والتدريب هنا هو من أجل المال.

كل عام ، يتم تقسيم الطلاب من نفس التوازي إلى فصول عشوائيا. اتضح أن الطالب يدخل الفريق الجديد ، حيث أن نصف أقرانهم ليسوا مألوفين أو غير مألوفين. تطور مثل هذه المراوغة شعورًا بالجماعية ، وفقًا لذلك يجب على الطالب إيجاد لغة مشتركة مع جميع أقرانه.

المدرسة في اليابان هي مكان يلاحظ فيه الانضباط ، ويسود جو منخفض. يمشي الأطفال في النموذج الذي تنظمه المدرسة (يتم خياطة خيارات الشتاء والصيف حسب الطلب). في نهاية الدرس ، يقع تنظيف أرض المدرسة والمدرسة على أكتاف الطلاب ، حيث لا يوجد عمال نظافة. المبدأ الذي تنظمه المدارس الابتدائية والثانوية هو المساواة الاجتماعية. "كن مثل أي شخص آخر!" - يتم تدريس هذا بواسطة نظام تلاميذ المدارس اليابانيين.

بعد 6 سنوات ، يذهب الطفل إلى المركز الأول في المدرسة - يتم أخذها على محمل الجد

"المساواة" - مرحلة النضج التي طال انتظارها

الطفل الذي تخطى خط المراهقة ، يبدأ في معاملته كشخص بالغ. من سن 15 عامًا ، يدرك الأولاد والبنات بوضوح مسؤولية الأسرة والدولة عن أفعالهم ، وهم يتبعون بصرامة القواعد الموضوعة في المجتمع. في الأماكن العامة والعامة يتبعون التقاليد المعمول بها ، ولكن في أوقات فراغهم يتصرفون كما يحلو لهم. إنهم يرتدون ملابس مفضلة (غالبًا على الطراز الأوروبي) أو يعارضون المجتمع الغربي ، مما يخفف الجسد والروح ، مثل الساموراي.

طرق التنمية المبكرة

لم تزل أرض الشمس المشرقة بعيدة عن الأساليب الشائعة لتنمية الطفولة المبكرة. وكان الدافع وراء ذلك هو كتاب "بعد ثلاثة فوات الأوان" ، الذي كتبه مؤسس شركة سوني عبر الوطنية ، المعلم ماسارو إيبوكي. تكمن الفكرة الرئيسية للمؤلف في حقيقة أن أسس الشخصية قد وضعت حتى عمر 3 سنوات ، عندما يكون تعلم الأطفال واستجابتهم وتقبلهم قويًا. تحدد طريقة التعليم Ibuki الأهداف التالية:

  • تزويد الطفل حتى عمر 3 سنوات بالشروط التي يستطيع فيها "الانفتاح" ،
  • تحفيز اهتمام الطفل بتعلم أشياء جديدة ،
  • وضع أساس الشخصية
  • أطلق العنان للإبداع.
تشير الطريقة اليابانية للنمو المبكر إلى تعليم نشط للطفل مهارات مختلفة قبل سن 3 سنوات.

رياض الأطفال في اليابان

لا يتعين على اليابانيين أن يأخذوا أطفالهم إلى رياض الأطفال ، لكن بعض الأمهات الحديثات يجدن للجمع بين الأسرة والعمل ، لذلك لا يرون طريقة أخرى لأطفالهن. هناك مؤسسات مجانية ومدفوعة لمرحلة ما قبل المدرسة. ليس من السهل الدخول إلى حديقة الولاية (ساعات العمل من 8 إلى 18). هناك طوابير ، ويجب على الآباء تقديم أسباب مقنعة للطفل لحضور. الحدائق الخاصة مفتوحة من 9 إلى 14 (15) ساعة. يتناول الأطفال الغداء هناك ، لكنهم لا ينامون.

الديكور في الحدائق متواضع. لكل مجموعة من 6-8 أشخاص يتم توفير غرفة منفصلة. إنها غرفة ألعاب وغرفة نوم: في الوقت المناسب ، يقوم الأطفال بإخراج الحشايا ووضعها على الأرض. هنا يأكل الأطفال. هناك الأرز والبروتين ومنتجات الألبان في القائمة ، ويتم احتساب محتوى السعرات الحرارية بعناية.

لا يتم إعطاء التعليم في الحدائق وقتًا كافيًا. يتم تعليم الأطفال أشياء أكثر أهمية في حياة اليابانيين: الأخلاق ، والقدرة على التعبير عن الخشوع ، وقواعد الأدب ، والطقوس الوطنية. يقدم الآباء الكثير من الأشياء المطلوبة في الحدائق البلدية للأطفال معهم من خلال التوقيع باستخدام علامة. من بينها:

  • صندوق معبأ بينتو بالأرز (توجد حدائق يكون الطعام فيها على عاتق الوالدين تمامًا ، ويوجد طعام مختلط - بعضها من إعداد الوالدين ، وبعضها يوفر حديقة) ،
  • منشفة اليد
  • فوتون والبياضات (يسلب لعطلة نهاية الأسبوع للغسيل) ،
  • منامة،
  • ملحقات الاستحمام (في الصيف إذا تم التخطيط لإجراءات البحر) ،
  • زيارة يوميات ودفتر للتواصل مع أولياء الأمور.

تعتمد الاختلافات في نمط رياض الأطفال في اليابان على الكثافة السكانية والموقع وعوامل أخرى. المجموعات مقسمة حسب العمر ، لكن الأطفال يسيرون معًا دون الإساءة إلى بعضهم البعض. عند اختيار مؤسسة ما قبل المدرسة لطفل ، لا تنظر الأمهات فقط إلى وضع التشغيل ، ولكن أيضًا إلى الموقع والمتطلبات وأعضاء هيئة التدريس. عند مقارنة الحدائق اليابانية والروسية ، اتضح أنه في التعلم الأول والثاني - الحرية.

فلسفة إيكوجي

يسمى المبدأ التعليمي الرئيسي في اليابان "إيكوجي". يقسم حياة الطفل إلى عدة فترات ، يكون خلالها الموقف تجاهه من جانب الوالدين ومن حوله مختلفًا تمامًا. حبيبتي

منذ الولادة ، يعامل الطفل كإله ، ويحيط بشكل شامل مع الرعاية والحب ، والانغماس في جميع الحالات المزاجية. إذا كان شقيًا ، فمن غير المرجح أن يعاقب أو يوبخ بشدة.

نادراً ما يبكي المواليد الجدد ، لأن الأم تعرف مسبقاً ما يريده الطفل ، وتسارع إلى تهدئته. يبدو مثل هذا النهج للوهلة الأولى متساهلاً ، ولكن وفقًا لفهم اليابانيين ، فإنهم لا يفسدون الأطفال ، لكنهم يعطونهم أن يفهموا أنهم جيدون وأحبوا بغض النظر عن ذلك.

من سن السادسة ، يذهب الأطفال إلى المدرسة ، حيث يتم تعليمهم العيش بموجب قواعد صارمة ويصبحون جزءًا من فريق. الحب الأبوي غير المحدود لا يختفي ، إنه يتجلى بطريقة مختلفة.

داخل جدران المدرسة والمنزل ، يزرع مع مفاهيم ما هو جيد وسيئ ، ويشرح كيفية التصرف في المجتمع في المواقف المختلفة. في هذه الحالة ، الأولوية هي احتياجات الفريق ، والمصالح الشخصية تصبح ثانوية. لذلك يتم إعطاء الطالب الفرصة لشغل مكان في الفريق ، ليصبح "لاعب فريق" - وهذا ، كما تعلمون ، هو النموذج المقبول عمومًا للعلاقات العامة في اليابان.

في رياض الأطفال اليابانية والمدارس الابتدائية ، في المقام الأول ، فهي لا تعلم ، ولكن التعليم. لا يوجد أفضل وأسوأ - الجميع متساوون. وأسوأ شيء يمكن أن يحدث للطفل هو إزالته من الفريق.

أصبح المراهق بالفعل عضوًا كامل العضوية في الفريق ، وقد تبلورت نظرته للعالم بالفعل ، وسيكون من الصعب إعادة تثقيفه. يتم التعامل بالفعل مع الأطفال البالغين من العمر 15 عامًا كبالغين ، ويتم إعطاؤهم الفرصة لاتخاذ القرارات بأنفسهم ، واختيار المهنة ، وهذا يعني المزيد من المصير.

قد تبدو فلسفة "إيكوجي" متناقضة: فالطفل ، الذي سُمح لكل شيء طوال السنوات الخمس الأولى من حياته ، يكبر كعضو مسؤول ومتعلم في المجتمع ، يعمل لصالح الجماعة والبلد ككل ، دون ظل الأنانية. لكن مثل هذا النظام يعمل بشكل مثالي في أرض الشمس المشرقة بسبب النظام الاجتماعي الذي تطور هناك.

التقاليد العائلية

إذا كنا نتحدث عن عدد الأطفال في عائلة يابانية نموذجية ، فإن الرقم المتوسط ​​هو 2: تتكون الخلية المتوسطة في المجتمع من أم وأب وطفلين. منذ العصور القديمة ، لكل فرد من أفراد الأسرة اسمه الخاص:

  • سيوجين هو السيد
  • كاناي هي المضيفة ، والترجمة الحرفية هي "داخل المسكن".

لا تزال العلاقة بين الزوج والزوجة تقليدية: فالزوج يكسب مالاً ، ويقضي الكثير من الوقت في العمل ، والزوجة تحافظ على قلب الأسرة. وعلى الرغم من أن النساء المعاصرات يعملن عادة ، إلا أن الأعمال المنزلية ، وخاصة تنشئة الجيل الأصغر سناً ، لا تزال تعمل عليها.

هناك أيضًا تبعية معينة بين الأطفال حسب الجنس والعمر. عند الحديث عن "الأخ" أو "الأخت" ، اليابانيون يوضحون دائمًا ، أكبر أو أصغر. الطفل الرئيسي الذي يستمع إليه الجميع هو الابن الأول في الأسرة ، لأنه وفقاً للتقاليد ، يعتبر الوريث لممتلكات الأسرة بأكملها.

هناك علاقة وثيقة بين الأجداد. في الآونة الأخيرة ، لا تبقى المرأة في إجازة أمومة حتى يبلغ الطفل 3 سنوات. لذلك ، يؤدي دور المربيات من قبل الجيل الأكبر سنا ، والذي لا يهتم لأحفادهم.

بنين وبنات

ولادة طفل هو الحدث الرئيسي في حياة الأسرة. وعلى الرغم من التحيزات الجنسانية في الماضي ، فإن ظهور الصبي يصبح احتفالًا مزدوجًا ، لأنه تابع للجنس.

يتعلم الأولاد والبنات معًا ، لكن تعليم الأسرة يعتمد على الجنس. يتم التعامل مع الأولاد بشكل أكثر صرامة ، ومن المتوقع أن يكونوا حازمين ، قادرين على تحمل الصعوبات وحل المشكلات. يتم تقديمها في قسم فنون القتال والرياضة والبرمجة والرياضيات.

عند تعليم الفتيات في سن مبكرة ، يولى اهتمام كبير لتعليم الأسرة. يتم تعليمهم للطهي والغسيل والتنظيف والحديد وخلق الراحة في المنزل. بالنسبة للصفوف الإضافية ، يتم منحهم تنازلات ويفضلون اختيار دوائر الرسم والموسيقى والرقص لهم.

الأطفال والآباء والأمهات

الشخص الرئيسي في حياة طفل صغير هو الأم. في اللغة اليابانية ، يطلق عليها "amae" ، والتي تعني "رعاية" ، "تدليل" ، "التواصل الودي". يتم التعبير عنها في شعور المودة المتبادلة ، وأحياناً التبعية.

في مستشفى الولادة ، يحتفظون بقطعة من الحبل السري ، يتم تجفيفها بعد ذلك ووضعها في صندوق خشبي خاص ، مزينة بسخاء بالديكور والنقش. تصبح رمزا للعلاقة بين الأم والطفل.

الأمهات اليابانيات يذهبون مع الأطفال حديثي الولادة في كل مكان ، ويربطونهم بالجسم بمساعدة ضمادات خاصة وناقلات. ولكن حتى عندما يبدأ الطفل في المشي بشكل مستقل ، فإن الأم لا تتحرك خطوة منه ، تحاول دائمًا التسلية ، وتأتي بألعاب تعليمية ، وتُظهر كل شيء بمثالها الخاص.

يقوم الطفل بدوره بنسخ سلوك أفراد الأسرة ، لذا يحاول جميع البالغين والأطفال الأكبر سناً أن يكونوا قدوة.

في كتاب شعبي "اليابان. كيف تفهمها؟ “Ikeno Osamu تتحدث عن تجربة هرم لعبة ، حيث أُتيحت للأمهات الفرصة لتعليم أطفالهن اللعب بها. إذا أوضحت الأمهات الأوروبيات بالكلمات كيفية بناء هرم ، فإن اليابانيين قاموا أولاً ببنائه بأنفسهم ، حتى يتمكن الطفل من رؤية كيف تم القيام به ، وللمرة الثانية قدم لعبة للطفل ، مع المساعدة في الصعوبات.

ليس فقط الأم يمكن أن تلعب دور الأمي. في اليابان ، هناك روابط قوية للغاية بين الأقارب المقربين ، لذلك يصبح الطفل مرتبطًا بوالده وإخوته وأخواته ، وكذلك الأجداد.

Принципы японского воспитания

Японское воспитание отлично от западного. Говоря кратко о его главных принципах, то можно назвать:

  • призыв к уважению интересов других,
  • спокойствие,
  • личный пример,
  • терпение,
  • безграничная любовь,
  • развитие у воспитанника самообладания,
  • понимание чувствительности детей,
  • стремление сделать ребенка полезным членом общества,
  • упор не на индивидуальность, а на соучастие в группе.

في الفريق الياباني ، الجميع متساوون. إن الرغبة في تحقيق المساواة لها جانب آخر من العملة - الطفل الذي يفكر بطريقة مختلفة عن الحشد ، ويختلف بطريقة أو بأخرى عن الآخرين ، ويتعرض للمضايقة والتسلط والسخرية. هذه الظاهرة لها حتى اسم خاص - "إيجيمي".

روضة أطفال

يتم إرسال الأطفال إلى رياض الأطفال من حوالي 3 سنوات. ومع ذلك ، في حالات استثنائية ، على سبيل المثال ، عندما يعمل كلا الوالدين بدوام كامل ، يمكن إرسال طفل لمدة ثلاثة أشهر إلى الحضانة - heikuen. وهي مفتوحة من 8 إلى 18 ساعة.

وهناك نوع آخر من الحدائق ، الخاصة والعامة على حد سواء ، يسمى Ethien. هنا الرجال في النصف الأول من اليوم - من الصباح إلى بعد الظهر.

أكبر حلم للآباء اليابانيين هم رياض الأطفال النخبة. يتم دعمهم من قبل جامعة معينة ، وبالتالي ، بعد تسجيلهم هنا ، سوف يذهب الطفل بعد التخرج إلى المدرسة في الجامعة ، ثم يذهب تلقائيًا إلى الجامعة.

من الصعب للغاية الدخول في روضة أطفال فاخرة: هناك مجموعة صعبة ، والتدريب يكلف مالاً رائعاً. يعتمد عدد الأطفال في المجموعة على روضة أطفال معينة ، لكنهم عادة لا يتجاوزون ثمانية أشخاص. من المحتمل ألا يكون المعلم هنا هو المعلم ، بل هو المنسق: فهو يساعد الأطفال على تنظيم أنفسهم ، لتوجيه اللعبة في الاتجاه الصحيح.

الغريب ، أن الموجهين وتكوين المجموعات أنفسهم يتغيرون بشكل دوري بحيث يعتاد كل طفل على تغيير الظروف باستمرار ويجد لغة مشتركة مع الجميع. إذا نشأت الصراعات ، فعادة ما يتعلم التلاميذ حلها بأنفسهم ، ثم يقوم المعلم بتحليلها ويقترح كيفية التصرف بشكل صحيح. يجب أن ينتهي أي نزاع بحل وسط لا يسيء إلى أي شخص.

القاعدة الرئيسية هي تجنب التنافس. لحشد الجماعية ، يتم تقديم دروس مناسبة للأطفال: غناء كورالي ، حيث لا يوجد عازف منفرد ، رياضات جماعية ، حيث ينقسم النصر إلى الفريق بأكمله.

أيضا ، يشارك الأطفال في الإبداع ، وتطوير المهارات الحركية الدقيقة للأيدي: اوريغامي ، والرسم ، والنسيج ، زين. في المستقبل ، سيساعد هذا في عرض الحروف الهيروغليفية بشكل صحيح.

ليس الغرض من مؤسسات التعليم قبل المدرسي هو التعليم فقط ، بل هو التنشئة والتنمية الشاملة للمواطنين في المستقبل. إنها تلد في عقول الشباب فهم المسؤولية المشتركة ووعي الفريق.

مدرسة للطفل - أهم مراحل الحياة. عند قدومه إلى هنا ، يتحول من "إله" إلى "خادم" ، وينهي دراسته الثانوية وينتقل إلى أحد كبار السن.

تنقسم المدرسة إلى ثلاث مراحل:

  • الأولي - من 6 إلى 12 سنة ،
  • المتوسط ​​- من 12 إلى 15 ،
  • الأكبر هو من 15 إلى 18 سنة.

مقعد المدرسة - مكان تسود فيه القواعد والقيود والقوانين الخاصة بها. لكنها تخدم أيضا الهدف الرئيسي - التنشئة الاجتماعية في فريق.

معظم المعلمين في المدرسة من الرجال.

يشتمل المنهج الدراسي في اليابان على العديد من المواد المشابهة لتلك الخاصة بالدول الأخرى: اللغة الأم ، الأجنبية (في معظم الأحيان الإنجليزية) ، الرياضيات ، العلوم الطبيعية ، الرسم ، التربية البدنية ، التاريخ ، الموسيقى ، العمل ، الدراسات الاجتماعية. كلما كبرت الصف ، أصبح الأمر أكثر صعوبة.

للتأكيد على المساواة بين جميع الطلاب ، من المعتاد ارتداء نفس الملابس - الزي المدرسي.

الزي المدرسي الياباني

اليوم النموذجي للطفل الياباني هو كما يلي:

  • 5-6 صباحا - الارتفاع ، النظافة ، الإفطار.
  • 7-8 صباحا - تكرار الدروس ، التعليم الذاتي.
  • 8-15 ساعات - دروس المدرسة. يستمر كل درس 45-50 دقيقة ، في فترات راحة - اللعب في الهواء الطلق أو الغداء. الفصول عادة كبيرة ، ما يصل إلى 40 طالبًا.
  • بعد الفصول الدراسية - قم بزيارة ما يسمى juku ، والذي يمكن تسميته إحدى ميزات التعليم الياباني - الأنشطة اللامنهجية والدوائر والأقسام والمدرسين.
  • في الساعة 7-8 مساء ، يعود تلاميذ المدارس إلى منازلهم ، حيث ما زالوا ينتظرون واجباتهم المدرسية.

تعتبر الأيام الدراسية مرهقة للغاية ، فهي تكرس اليوم بأكمله تقريبًا للتعلم والتعليم الذاتي والقراءة ، ولا يوجد أي وقت فراغ عملي تقريبًا. في المدرسة الثانوية ، يزداد العبء ، لأن الامتحانات هي على الأنف ، والتي يعتمد عليها القبول في مؤسسات التعليم العالي التي تحدد مهنة ، وبالتالي حياة الشخص الياباني.

الراحة للأطفال - النصف الثاني من يوم السبت ويوم الأحد. في عطلة نهاية الأسبوع ، تحاول الأسرة قضاء بعض الوقت معًا ، حتى الآباء ، الذين يعملون بجد طوال الأسبوع ، ينضمون إلى العائلة. عادة ، تذهب الأسرة إلى الحدائق أو النزهة أو السير العادي أو إلى مراكز الترفيه الخاصة أو لزيارة الأقارب الأكبر سنًا.

في اليابان ، تعتبر القيم العائلية ذات أهمية قصوى. حتى المراهقين يقضون عطلات نهاية الأسبوع في كثير من الأحيان ليس مع الأصدقاء ، ولكن مع العائلة.

في اليابان ، هناك العديد من الاحتفالات المخصصة خصيصًا للأطفال. نريد أن نقول ما العطل هو عليه.

احتفل في أوائل مارس. يمكن أن يُطلق عليه اسم التماثل في 8 مارس ، لكن الفارق الرئيسي هو أنه لا يتم تهنئة جميع النساء فقط ، ولكن يتم تهنئة الأميرات الصغيرات فقط.

في هذا اليوم ، يتم عرض مجموعة من دمى الفتيات في مكان بارز في المنزل. تتجدد باستمرار ، وبحلول وقت الزواج ، يمكن أن تحصل الفتاة على حوالي عشرين من دمى الخزف الجميلة. ويعتقد أنها نموذج من علم الجمال وتعليم الفتيات لرؤية وخلق الجمال.

  • يوم الأولاد

احتفل يوم 5 مايو. يتم الاحتفال به بطريقة مماثلة ، لكن مع وجود الفرق الوحيد الذي يتم فيه وضع الجنود والأسلحة والزي الرسمي بدلاً من الدمى. أيضا بالقرب من المنازل شنق الصور مع الكارب من ألوان مختلفة كرمز للقدرة على التحمل والقدرة على السباحة ضد التيار.

  • مدينة الذهاب سان

بالإضافة إلى أعياد الميلاد المعتادة ، هناك عطلة "city-go-san" ، والتي تترجم إلى "3-5-7". معناها في هذا اليوم أنها تهنئ جميع من هم بعمر ثلاث وخمس وسبع سنوات. الحقيقة هي أن الأرقام الأكثر ملاءمة في الأعداد اليابانية غريبة ، وهذه التواريخ تعتبر خطوات كبيرة على طريق النمو.

استنتاج

في الختام ، أود أن أقول إن النظام التعليمي الياباني يظهر فعاليته - ينمو اليابانيون كقوة تنفيذية ومهذبة ومتواضعة ومفيدة للمواطنين. بفضل هذا ، تمكنت اليابان من الوصول إلى المستوى المتقدم في العديد من المجالات: في العلوم والتكنولوجيا والتكنولوجيا والتجارة.

في قلب الأساليب التعليمية ، يوجد مثال للبالغين ، فهم الضعف العاطفي للصغار ، مضروبًا في حب الأم غير المحدود. منذ الطفولة ، يتم تعليم اليابانيين ربط أنفسهم بالفريق ، والتصرف بشكل صحيح في المجتمع ، ومساعدة الآخرين ، لأن اهتمامات الفريق تتجاوز رغباتهم الشخصية.

بالطبع ، هذا النظام له عيوبه. يجب أن يكون مفهوما أيضًا أنه يعمل بشكل دقيق في المجتمع الياباني ، حيث تشكلت بنية معينة على مر القرون ، والعديد من أساليبها صعبة وحتى من المستحيل استخدامها في الدول الأوروبية.

شكرا جزيلا على اهتمامكم ، أيها القراء الأعزاء! نأمل أن تكون قد تعلمت شيئًا جديدًا من مقالتنا. إذا كنت ترغب في ذلك ، انضم إلينا - اشترك في المدونة واقترح مقالات للأصدقاء على الشبكات الاجتماعية!

ثلاث خطوات للتعليم الياباني

يقسم التعليم التقليدي في أرض الشمس المشرقة عمر الطفل إلى ثلاث مراحل:

  • العمر من 0 إلى 5 ، خلال هذه الفترة يعتبر الطفل الياباني "إمبراطور" ،
  • من عمر 5 إلى 15 عامًا ، يُعتبر الطفل البالغ من العمر 10 سنوات "عبداً"
  • والعمر بعد 15 سنة عندما يطلق على الأطفال "المساواة".

يجب أن يتم تحذيرك على الفور من أن طريقة التعليم هذه لا تعمل بشكل مثالي إلا في اليابان نفسها ، حيث يتم اتباع مبادئها في جميع أنحاء البلاد ، من المدن الكبرى إلى المقاطعات. في بيئة توجد فيها تقاليد أخرى ، تحتاج هذه المنهجيات على الأقل إلى تعديلها وتكييفها مع الواقع المحلي.

تتميز المرحلة الأولى بحقيقة أن الطفل غير محظور. من والديه ، يسمع ، كملجأ أخير ، تحذيرات فقط - "إنها قذرة" ، "إنها سيئة" أو "خطيرة".

تتحمّل الأم دائمًا كل اللوم عن كدمات وسقوط الطفل وتأكد من أن تسأل الطفل مغفرة إذا ما أحرق أو سقط فجأة. عندما يبدأ الطفل بالمشي ، تتبعه أمي مباشرة على الكعبين بطول الذراع. يظهر الباباوات أيضًا في هذه الفترة من حياة الأطفال أثناء المشي في عطلة نهاية الأسبوع فقط. في حالة الطقس الجيد ، يسير اليابانيون في المنتزهات ، وفي حالة سيئة ، يذهبون إلى مراكز التسوق ومحلات السوبر ماركت ، حيث يتم تنظيم ملاعب لألعاب الأطفال.

لا يرفع الآباء اليابانيون أبنائهم صوتًا ؛ فهم لا يحاضرون أبدًا ، ناهيك عن العقاب البدني. الأساليب التعليمية هنا مختلفة تماما. على سبيل المثال ، تنتشر طريقة التنشئة هذه على نطاق واسع ، والتي يمكن تسميتها "تهديد الاغتراب" - بالنسبة لليابانيين (كبيرًا وكبيرًا أيضًا) ، فإن أسوأ عقوبة أخلاقية هي الانفصال عن المنزل ، وعن الأسرة ، وعن العشيرة. وكذلك معارضة تصرفات الطفل غير المرغوب فيها لمبادئ الفريق.

وهذا أمر مخيف حقًا للأطفال - لأن يتم عزلهم عن الآخرين. يتكون المجتمع الياباني من مجموعات ، وليس أفراد. يكفي أن نقول لطفل ياباني: "إذا كنت تتصرف بهذه الطريقة ، فسوف يضحك عليك الجميع" ، وسوف يفكر جديا في سلوكه. الشعور بالوحدة صعب للغاية من قبل اليابانيين ، الذين لا يفكرون في حياتهم خارج مجموعات ، خارج الجماعية.

في اليابان ، لا يوجد أي رقابة علنية - هنا لن يقوم البالغون أبدًا بإبداء ملاحظات للطفل ووالدته في الشارع ، حتى لو تصرف هذا الطفل ، بعبارة ملطفة ووقاحة. بالنسبة للعديد من الأطفال اليابانيين ، فإن غياب الإدانة والعقاب هو السبب في وضع نزواتهم وأهواءهم فوق كل شيء. هناك ما يصل إلى 5 سنوات من الطغاة الصغار الذين يعتبرون أمهاتهم وجداتهم خادمات. حتى لو ارتكب خطأ ، فإن الشيء الوحيد الذي يسمعه هو الضحك والكلمات بأنها "سيئة" أو "خطيرة".

في عالمنا المسيحي ، يُعتبر الطفل حتى عمر 7 سنوات "ملاكًا" ، ويسامحه ويسمح له جميعًا ، شريطة أن يتم تربيته وفقًا للقواعد والعادات المسيحية.

هذه الفترة أطول من الأولى. من سن الخامسة ، يتغير الوضع بشكل كبير ، ويتم تنشئة الأطفال اليابانيين في أدق الانضباط.

في هذا العصر ، ليس فقط سلوك الطفل ، ولكن أيضًا مظهره منظم بشكل صارم. المدرسة اليابانية هي مكان يتصرف فيه الأطفال بضبط النفس ، والمشي بشكل صارم ويعاملون المعلمين باحترام. المبادئ الرئيسية التي تغرس في الأطفال في هذا العصر هي مبادئ المساواة لجميع أفراد المجتمع بغض النظر عن أصلهم والوضع المالي للأسرة. "لا تبرز ، كن مثل أي شخص آخر" - هذا هو مبدأ الحياة الأساسية لتلميذ المدرسة اليابانية.

في هذا العصر ، يعامل العضو الشاب في المجتمع بالفعل كشخص بالغ ، قادر على تحمل المسؤولية عن نفسه وأسرته والدولة ككل. بحلول هذا الوقت ، يجب على الشباب الياباني أن يعرف ويلتزم بكل القواعد المتبعة في المجتمع. في المؤسسات التعليمية ، يجب عليه اتباع التقاليد والقواعد ، ولكن في أوقات فراغه ، يمكن أن يتصرف كما يشاء - ارتداء أي نوع من الملابس ، أو متابعة الأزياء الغربية ، أو على العكس من ذلك ، وضع نفسه كحارس لتقاليد الساموراي وتهدئة الجسد والروح.

صحة اليابانيين والأطفال

في اليابان ، موقف غريب تجاه صحة الأطفال: قد يبدو الكثير من الناس غريبًا وغير مقبول حتى بالنسبة لشخص غربي.

على سبيل المثال ، يُعتبر نقل طفل رضيعًا يرتدي ملابس خفيفة وحيدة الطبقة إلى الشارع أمرًا طبيعيًا في فصل الشتاء. الأطفال هنا الذين يعانون من القوة والرئيس يركضون حفاة في الأرض الباردة أو يجلسون عليها - سواء في المنزل أو في رياض الأطفال والمدارس. أطفال المدارس يمشون حفاة في الشوارع المغطاة بالثلوج ، وغالباً ما يتجاهل والديهم العطاس والسعال. يُعتبر الطفل الذي يعاني من البرد مصابًا بنزلة برد في اليابان - وفي هذا الجزء من الجسم ، ترتدي الأمهات اليابانيات أحزمة دافئة للأطفال الرضع ، وتغطي المعدة بطانية في الليل. تلبس الجوارب على الأطفال الماضي.

إذا كان الطفل مريضاً ، لا تدين الأمهات المحليات ولا تقلق ، ولا تعتبر الحمى الشديدة علامة على المرض على الإطلاق. يعمل الأطباء في اليابان بسرعة ولا يأخذون وقتهم في إجراءات مثل الفحص الشامل والاختبارات. التشخيص عادة ما يكون واحدًا - نزلات البرد ، والعلاج الموصوف هو المضادات الحيوية. ليس من المستغرب ، في هذا البلد نسبة كبيرة من الناس يعانون من الحساسية والتهاب الجلد التأتبي.

لكن اللقاحات ، بما في ذلك مضادات السرطان وغيرها ، التي تتسم بالغموض الشديد من حيث تأثيرها على الصحة ، تفعل كل شيء بطاعة.

في الأطفال اليابانيين ، تعتبر مشاكل الأسنان هي المعيار - تبدأ التسوس هنا عند الأطفال منذ سنوات العمر الأولى. يفسر هذا أولاً ، قلة محتوى الفلور الطبيعي ، وثانياً ، تقاليد الطعام اليابانية. يوجد هنا العديد من الوجبات الخفيفة بين الوجبات الرئيسية ، والتي يتم خلالها تغذية الأطفال بالكعك ، والكعك ، والحلويات - أي المنتجات التي لا تحسن بوضوح صحة الأسنان.

طريقة التنمية المبكرة

تم إيلاء قدر كبير من الاهتمام في هذا البلد في العقود الأخيرة للتطور والتربية المبكرة للأطفال. بدأ هذا الاتجاه منذ أكثر من نصف قرن ، والأمر هو أن كتاب "بعد ثلاثة تأخر بالفعل" من تأليف ماسارو إيبوكي ، وهو مدرس نظري ومؤسس شركة سوني.

الفكرة الرئيسية لهذا الكتاب هي أن أسس الشخصية الإنسانية وضعت بدقة في سن ثلاث سنوات ، عندما تكون حساسية الأطفال وتعلمهم مرتفعة للغاية. الغرض من طريقة التعليم Ibuki:

  • خلق جميع الظروف التي يمكن أن تتحقق فيها الطفل بالكامل في فترة تصل إلى ثلاث سنوات ،
  • تحفيز المعرفة من خلال إثارة المصلحة الطبيعية للطفل على الجديد ،
  • وضع أساس لشخصية وشخصية قوية مع طفل
  • تعزيز الكشف في الأطفال من الإمكانات الإبداعية.

هدف التعليم الياباني

تتمثل المهمة الرئيسية لعلم أصول التدريس الياباني في تثقيف أحد أعضاء الفريق (شركة أو شركة). إن اهتمامات الفريق ، وقبل كل شيء الفريق الذي تعمل فيه ، توضع فوق كل هذا هنا - وهذا هو نجاح المنتجات اليابانية في الأسواق العالمية. يتم تدريس هذا هنا من مرحلة الطفولة - ليكون في مجموعة ، لتحقيق المنفعة العامة وتكون مسؤولة عن نوعية ما تقومون به.

هذا ، بالطبع ، له عيوبه. التحيز في اتجاه الوعي الجماعي غير معتاد التفكير. وفكرة الامتثال للمعايير الاجتماعية متجذرة في الأطفال اليابانيين بحيث الأفكار المستقلة التي أعرب عنها أقرانهم تثير الإدانة والسخرية.

ومع ذلك ، احترام كبار السن ، واحترام تقاليد البلد وتاريخه ، والموقف الحساس للوالدين تجاه الأطفال - وهذا أمر يمكن وينبغي تعلمه من اليابانيين.

(15 التقييم ، المتوسط: 4,53 من 5)

كيف هي صحة الأطفال في اليابان؟

يبدو موقف البلاد من كبد طويل على صحة الأطفال غير مقبول لشخص متعلم في تقاليد الثقافة الغربية. تلبس الجوارب هنا كملاذ أخير. من المعتاد الجري والمشي حافيًا على الأرض في المدرسة أو المنزل أو رياض الأطفال حتى في فصل الشتاء. غالبًا ما يسير الأطفال في الشوارع بأحذية عارية ، على الرغم من أن ميزان الحرارة لا يرتفع عن 5 درجات مئوية.

لا تعتبر درجة الحرارة (حتى الحمى) علامة على المرض. عادة ما يشخص الأطباء نزلات البرد دون أن يكلفوا أنفسهم عناء إرسالها لإجراء الاختبارات. يعالج بشكل رئيسي بالمضادات الحيوية ، مما يؤدي في مرحلة البلوغ إلى الحساسية ، التهاب الجلد التأتبي. الآباء الذين تم تطعيمهم يقومون بالكلام دون التحدث ، حتى أولئك المشكوك في صحتهم.

تسوس الأسنان هو مشكلة الأطفال اليابانيين الحديثين. النقطة المهمة هي عدم وجود نظافة في تجويف الفم وانخفاض نسبة الفلور في الماء. الوجبات الخفيفة ، التي يقدم الأطفال خلالها الحلويات ، هي القاعدة. ليس من الممكن دائمًا تنظيف أسنانك بالفرشاة ، وبالتالي تسوس الأسنان المبكرة وأمراض تجويف الفم.

الجانب السلبي للتعليم

وتتمثل المهمة الرئيسية للتربية في بلد الشمس المشرقة في تنشئة شخص يمكنه العمل بشكل منتج في فريق. البقاء على قيد الحياة وحده أمر مستحيل ، لذلك هناك ما يبرر شعور الجماعية. في المجتمع الحديث ، يتم تقدير الفردية بشكل متزايد ، ولكن إذا عبر أحد الأطفال عن وجهة نظر مخالفة للرأي العام ، يصبح هدفًا للسخرية والنقد والتأثير البدني.

هذه الظاهرة ("ijime") ليست غير شائعة بالنسبة للمدارس اليابانية. لا تترك أقرانهم الطلاب غير القياسية وحدها ، للضرب ، والتسمم. عند رؤية الجانب العكسي لأساليب التعليم المعترف بها ، يتحدث اليابانيون بشكل متزايد عن الحاجة إلى تخصيص أطفال موهوبين ، وليس لتحقيق المساواة بين الجميع في ظل معيار واحد. ومع ذلك ، في هذه اللحظة لا أحد يحل المشكلة.

تتغير الأوقات ، لكن التقاليد تظل كما هي.

تحت تأثير الاتجاهات الغربية ، تسعى النساء في اليابان بشكل متزايد إلى الجمع بين العمل والأسرة. يعتبر الذهاب إلى العمل بعد سنة واحدة من الولادة هو القاعدة ، حتى لو كان الرجل يوفر الأسرة بالكامل. سيطرة الطفل آخذة في الانخفاض ، ولكن التركيز على الجماعية في التربية والتعليم لا يزال في المقام الأول. وكذلك الحساسية لمشاكل الأطفال ، مسؤولية جيل الشباب.

أسرار التطور الناجح للأطفال اليابانيين هي التعاون ، وليس الفردية ، والانغماس التام للأم في هذه العملية ، وتبني الطفل كما هو (جميع الأطفال مرغوب فيه) ، وقدرة الأطفال على مراعاة أخطائهم. بغض النظر عن علاقة العالم بالفصل بين الجنسين ، "تهديد الاغتراب" ، فإن نموذج التعليم في بلد الشمس المشرقة يعطي نتيجة جيدة. يمكنهم هنا العثور على وقت للعمل والدراسة والراحة وتطوير الجيل المتناغم بشكل متناغم.

يقدم فيلم الرسوم المتحركة "جارتي توتورو" (1988) لرسام الكاريكاتير الشهير هاياو ميازاكي نظرة ثاقبة على نمط حياة الأسرة اليابانية والحكمة الأبوية والحب. تم عرضه لأول مرة للجمهور الروسي في عام 1993.

كل شيء له وقته

تستمر فترة "التساهل" عند الطفل حتى 5 سنوات فقط. До этого возраста японцы обращаются с ребенком, «как с королем», с 5 до 15 лет – «как с рабом», а после 15 – «как с равным». Считается, что пятнадцатилетний подросток — это уже взрослый человек, который четко знает свои обязанности и безукоризненно подчиняется правилам. В этом заключается парадокс японского воспитания: из ребенка, которому в детстве разрешали все, вырастает дисциплинированный и законопослушный гражданин.ومع ذلك ، ليست هناك حاجة للإسراع بنقل أساليب التعليم اليابانية إلى الواقع الروسي. سيكون من الخطأ النظر إليهم بمعزل عن نظرتهم اليابانية ونمط حياتهم. نعم ، يُسمح للأطفال الصغار في هذا البلد بكل شيء ، لكن في عمر 5 إلى 6 سنوات ، يجد الطفل نفسه في نظام صارم للغاية من القواعد والقيود ، والتي تملي بوضوح كيفية التصرف في موقف معين. من المستحيل عدم إطاعتها ، لأن كل شخص يقوم بذلك ، وأن التصرف بطريقة مختلفة يعني فقد وجهه ، أن يكون خارج المجموعة. "كل شيء له مكانه" هو أحد المبادئ الأساسية للنظرة اليابانية إلى العالم. ويتعلم الأطفال ذلك منذ سن مبكرة للغاية.

التقليد والحداثة

الأسرة اليابانية التقليدية هي أم وأب وطفلان. في السابق ، كانت أدوار الأسرة متباينة بوضوح: الزوج هو المعيل ، والزوجة هي حارس الموقد. كان الرجل يعتبر رب الأسرة ، وكان على جميع أفراد الأسرة أن يطيعوه دون قيد أو شرط. لكن الأوقات تتغير. في الآونة الأخيرة ، تأثير الثقافة الغربية له تأثير ، والمرأة اليابانية تحاول بشكل متزايد الجمع بين مسؤوليات العمل والأسرة. ومع ذلك ، قبل المساواة مع الرجال ما زالوا بعيدين. مهنتهم الرئيسية لا تزال المنزل والأبوة والأمومة ، وتمتص حياة الرجل من قبل الشركة التي يعمل فيها. وينعكس هذا التقسيم للأدوار حتى في أصل الكلام. الكلمة المستخدمة على نطاق واسع فيما يتعلق بالزوجة هي الاسم Canai ، والذي يترجم حرفيًا "داخل المنزل". ومن المعتاد بالنسبة للرجل أن يخاطب syudzin - "الرجل الرئيسي" ، "السيد". التبعية يمكن تتبعها في العلاقات مع الأطفال. في اليابانية ، لا توجد كلمات "الأخ" و "الأخت". بدلاً من ذلك ، يقولون العاني ("الأخ الأكبر") و "الأوتو الأصغر" (بالإنجليزية) ، والأني ("الأخت الكبرى") و imototo ("الأخت الصغرى"). لذلك ، فإن فكرة الأعلى والأسفل لا تترك وعي الطفل أبداً. يتم تمييز الابن البكر بشكل ملحوظ عن بقية الأطفال ، فهو يعتبر "وريث العرش" ، على الرغم من أن العرش ليس سوى منزل للوالدين. يتمتع الطفل الأكبر سناً بمزيد من الحقوق ، ولكن بناءً على ذلك ، يتحمل مسؤوليات أكبر في السابق ، تواطأت الزيجات في اليابان: اختار الآباء والأزواج الزوج والزوجة ، مع الأخذ في الاعتبار الحالة الاجتماعية والملكية. الآن يتزوج اليابانيون بشكل متزايد من خلال التعاطف المتبادل. لكن الدين الأبوي يسود بوضوح على الروابط العاطفية. في اليابان أيضًا ، هناك حالات طلاق ، لكن نسبتها أقل بكثير. التوجه الياباني نحو الوعي الجماعي ، والذي فيه مصالح المجموعة (في هذه الحالة ، الأسرة) فوق الفرد ، يؤثر. أمي تربي طفلاً. قد يشارك الأب أيضًا ، لكن هذا أمر نادر الحدوث. Amae - ما يسمى الأمهات في اليابان. هذه الكلمة من الصعب العثور على التماثلية في اللغة الروسية. وهذا يعني الشعور بالاعتماد على الأم ، والتي ينظر إليها الأطفال على أنها شيء مرغوب فيه. الفعل "amaeru" يعني "الاستفادة من شيء ما" ، "للتدلل" ، "طلب الرعاية". انه ينقل جوهر العلاقة بين الأم والطفل. عند الولادة ، تقوم القابلة بتقطيع قطعة من الحبل السري وتجفيفها ووضعها في صندوق خشبي تقليدي بحجم يزيد قليلاً عن علبة الثقاب. على ذلك ، في خطابات ذهبية ، يتم ختم اسم الأم وتاريخ ميلاد الطفل. إنه رمز للعلاقة بين الأم والطفل. في اليابان ، نادراً ما ترى طفلاً يبكي. تحاول الأم التأكد من أنه ليس لديه سبب لذلك. في السنة الأولى التي بقي فيها الطفل ، كما كان ، جزءًا من جسد الأم ، الذي كان يرتديه وراء ظهره طوال اليوم ، يضعه في النوم ليلًا بجانبه ويعطي الثدي في أي وقت يريده. تنتج الصناعة اليابانية حتى سترات خاصة مع إدراج السوستة التي تسمح لك بحمل طفل في الجبهة. عندما يكبر الطفل ، يصبح القفل غير مثبت ، ويتحول الغلاف إلى ملابس عادية. لا يحظر الطفل أي شيء ؛ فهو يسمع فقط تحذيرات من البالغين: "خطيرة" ، "قذرة" ، "سيئة". ولكن إذا أصيب أو أُحرقت ، تجد الأم نفسها مذنبة وتطلب منه الصفح لعدم حمايتها. عندما يبدأ الأطفال في المشي ، فإنهم أيضًا لا يُتركون عملياً دون مراقبة. تواصل الأمهات متابعة أطفالهن حرفيًا على الكعب. غالبًا ما ينظمون ألعاب الأطفال التي يصبحون هم أنفسهم مشاركين نشطين فيها. يذهب الباباوات للنزهة فقط في عطلات نهاية الأسبوع ، عندما تذهب العائلة بأكملها إلى الحديقة أو إلى الريف. وفي الأحوال الجوية السيئة ، تصبح مراكز التسوق الكبيرة ، حيث توجد غرف ألعاب ، مكانًا للترفيه العائلي. يتم تربية الأولاد والبنات بشكل مختلف ، لأن عليهم أداء أدوار اجتماعية مختلفة. يقول أحد أقوال اليابانيين: يجب ألا يذهب الرجل إلى المطبخ. في الابن يرون الدعم المستقبلي للعائلة. في واحدة من الأعياد الوطنية - يوم الأولاد - صور الكارب متعدد الألوان تطير في الهواء. هذه سمكة يمكنها السباحة لفترة طويلة ضد التيار. إنها ترمز إلى مسار رجل المستقبل قادر على التغلب على جميع صعوبات الحياة. كما يتم تعليم الفتيات أداء الواجب المنزلي: الطبخ ، الخياطة ، الغسيل. تؤثر الاختلافات في التعليم وفي المدرسة. بعد الدروس ، يجب على الأولاد حضور مختلف الدوائر التي يواصلون فيها تعليمهم ، ويمكن للفتيات الجلوس بهدوء في المقهى والتحدث عن الملابس.

الوحدة هي الأسوأ

لا يرفع اليابانيون صوتًا للأطفال ، ولا تقرأ لهم تدوينات ، ناهيك عن العقاب البدني. الطريقة التي يمكن أن يطلق عليها "تهديد الاغتراب" واسعة الانتشار. أصعب عقوبة أخلاقية هي فطام أو معارضة طفل لمجموعة. تقول الأم للابن الصغير المشاغب: "إذا تصرفت بهذه الطريقة ، فسوف يضحك الجميع عليك". بالنسبة له أمر مخيف حقًا ، لأن اليابانيين لا يغسلون أنفسهم خارج الفريق. المجتمع الياباني هو مجتمع جماعي. "ابحث عن مجموعة تنتمي إليها" تعاليم الأخلاق اليابانية. - كن صادقاً معها واعتمد عليها. وحده ، لن تجد مكانك في الحياة ، وسوف تضيع في تعقيداتها. " لهذا السبب يشعر اليابانيون بالوحدة الشديدة ، وينظر إلى الفطام على أنه كارثة حقيقية. لا تحاول امرأة يابانية أبدًا تأكيد سلطتها على الأطفال ، لأن هذا ، في رأيها ، يؤدي إلى الاغتراب. لا تتجادل مع إرادة الطفل ورغبته ، لكنها تعرب عن استيائها بشكل غير مباشر: فهي توضح أن سلوكها غير المناسب يضايقها. عندما تنشأ النزاعات ، تحاول الأمهات اليابانيات عدم الابتعاد عن الأطفال ، ولكن على العكس من ذلك ، يعززون التواصل العاطفي معهم. وكقاعدة عامة ، يعبد الأطفال أمهاتهم لدرجة أنهم يشعرون بالذنب والندم إذا تسببوا في المتاعب.

الموقف تجاه التنمية المبكرة

كان اليابانيون من أوائل من بدأوا الحديث عن الحاجة إلى التنمية المبكرة. قبل نصف قرن ، نُشر كتاب "After Three Is Late Late" في البلاد ، والذي أحدث ثورة في علم أصول التدريس الياباني. مؤلفها ، Masaru Ibuka ، هو مدير منظمة "تدريب المواهب" ومؤسس شركة سوني الشهيرة عالمياً. يقول الكتاب أنه في السنوات الثلاث الأولى من الحياة وضعت أسس شخصية الطفل. يتعلم الأطفال الصغار كل شيء بشكل أسرع بكثير ، ومهمة الوالدين هي تهيئة الظروف التي يمكن للطفل أن يدرك فيها قدراته بالكامل. في التنشئة ، ينبغي اتباع المبادئ التالية: تحفيز الإدراك من خلال إثارة اهتمام الطفل ، وتعزيز الشخصية ، وتعزيز تنمية الإبداع ومهارات مختلفة. في الوقت نفسه ، لا تتمثل المهمة في إثارة عبقري ، ولكن إعطاء الطفل مثل هذا التعليم بحيث "لديه عقل عميق وجسم صحي ، لجعله ذكيًا ولطيفًا". يبدو هذا الرأي واضحًا ، لكن في منتصف الخمسينيات بدا الأمر ثوريًا.

نذهب إلى رياض الأطفال

عادة ما تبقى الأم اليابانية في المنزل حتى يبلغ عمر الطفل ثلاث سنوات ، وبعد ذلك يتم إرساله إلى الحضانة. هناك أيضًا دور حضانة في اليابان ، لكن تربية طفل صغير فيها أمر غير مرحب به. وفقا للاعتقاد العام ، ينبغي للأم رعاية الأطفال. إذا تخلت امرأة عن طفل في حضانة ، وذهبت إلى العمل ، فغالبًا ما يعتبر سلوكها أنانيًا. يقولون عن هؤلاء النساء أنهن غير مخلصات بشكل كافٍ للعائلة ويضعن مصالحهن الشخصية أولاً. وفي الأخلاق اليابانية ، الاجتماعية تسود دائمًا على الشخصية.

أنواع رياض الأطفال

رياض الأطفال في اليابان مقسمة إلى عامة وخاصة. خويكوين - روضة أطفال حكومية ، والتي تأخذ الأطفال من 3 أشهر. يفتح من الساعة 8 صباحًا حتى 6 مساءً ونصف يوم السبت. لوضع طفل هنا ، تحتاج إلى تبرير ذلك لأسباب وجيهة للغاية. على وجه الخصوص ، أحضر المستندات التي يعمل كلا الوالدين أكثر من 4 ساعات في اليوم. يتم ترتيب الأطفال هنا من خلال الدائرة البلدية في مكان الإقامة ، والدفع يعتمد على دخل الأسرة. نوع آخر من رياض الأطفال هو ietian. يمكن أن تكون هذه الحدائق عامة وخاصة. يبقى الأطفال هنا لمدة لا تزيد عن 7 ساعات ، عادة من الساعة 9 صباحًا إلى 2 مساءً ، وتعمل الأم أقل من 4 ساعات في اليوم. مكان خاص بين الحدائق الخاصة تشغلها نخبة منها ، والتي تحت رعاية الجامعات المرموقة. إذا دخل طفل في روضة أطفال من هذا القبيل ، فعليك ألا تقلق بشأن مستقبله: بعده يدخل مدرسة جامعية ، ومن هناك ، دون امتحانات ، إلى الجامعة. شهادة جامعية هي ضمان للعمل المرموق وذات الأجور الجيدة. لذلك ، للوصول إلى حديقة النخبة أمر صعب للغاية. يستحق آباء طفل يدخل مثل هذه المؤسسة الكثير من المال ، ويجب على الطفل نفسه اجتياز اختبار معقد إلى حد ما.

يبدو الديكور داخل روضة الأطفال ، بمقاييسنا ، متواضعا للغاية. عند دخول المبنى ، يدخل الزائر ممرًا كبيرًا ، على جانبه هناك نوافذ منزلقة من الأرض إلى السقف ، وعلى الأبواب الأخرى - المنزلقة (مدخل الغرف). كقاعدة عامة ، تعمل غرفة واحدة كغرفة طعام وغرفة نوم ومكان للدراسة. عندما يحين وقت النوم ، يقوم مقدمو الرعاية بسحب الأسطح من الخزائن المدمجة - مراتب سميكة - ووضعها على الأرض. وخلال الغداء ، يتم إحضار طاولات وكراسي صغيرة إلى نفس الغرفة من الممر.

يتم إيلاء اهتمام خاص بالتغذية في رياض الأطفال. تم تصميم القائمة بعناية وتشمل بالضرورة منتجات الألبان والخضروات والفواكه. حتى يتم احتساب تركيبة الفيتامينات المعدنية من الأطباق ومحتواها من السعرات الحرارية. إذا تم إرسال روضة الأطفال ليوم كامل للمشي أو للقيام بجولة ، فيجب على كل أم إعداد صندوق لتناول طعام الغداء لطفلها المصاب بالوب. لكن في مثل هذه الحالات ، نقتصر على قطع الخضراوات أو السندوتشات فقط ، فإن فن الأم اليابانية رائع. يجب أن تفي هذه الوجبة بالمتطلبات الإلزامية ، وهي: تشمل 24 (!) أنواع المنتجات ، يجب أن يكون الأرز لزجًا ، ولا ينهار ، ويجب ألا يكون هناك بنجر. يُنصح بعدم شراء جميع الأطعمة الموجودة في المتجر ، ولكن لطهيها بنفسك وترتيبها بشكل جميل في صندوق بحيث يحصل الطفل أيضًا على متعة جمالية.

علاقات الفريق

المجموعات في رياض الأطفال اليابانية صغيرة: 6-8 أشخاص. وكل ستة أشهر يتم إصلاح تكوينها. يتم ذلك من أجل تزويد الأطفال بمزيد من فرص التنشئة الاجتماعية. إذا لم يكن للطفل علاقة في مجموعة واحدة ، فمن الممكن أن يكتسب أصدقاء في مجموعة أخرى. المعلمين تتغير باستمرار أيضا. يتم ذلك حتى لا يعتاد الأطفال عليهم كثيرًا. مثل هذه المودة ، وفقا لليابانيين ، تؤدي إلى اعتماد الأطفال على مرشديهم. هناك حالات عندما يكره بعض المعلمين الطفل. ومع مدرس آخر سوف يطور علاقة جيدة ، ولن يفترض الطفل أن جميع البالغين لا يحبونه. ما هي الفصول التي تعقد في رياض الأطفال؟ يتم تعليم الأطفال القراءة ، العد ، الكتابة ، أي أنهم مستعدون للمدرسة. إذا لم يحضر الطفل رياض الأطفال ، فإن هذا التدريب يتم بواسطة الأم أو "المدارس" الخاصة التي تشبه الدوائر والاستوديوهات الروسية لمرحلة ما قبل المدرسة. لكن المهمة الرئيسية لرياض الأطفال اليابانية ليست تثقيفية ، بل تثقيفية: لتعليم الطفل أن يتصرف في فريق. في الحياة اللاحقة ، سيتعين عليه أن يكون دائمًا في مجموعة ، وستكون هذه المهارة ضرورية. يتم تعليم الأطفال لتحليل الصراعات في الألعاب. عند القيام بذلك ، يجب على المرء أن يحاول تجنب التنافس ، لأن فوز واحد يمكن أن يعني "فقدان وجه" الآخر. الحل الأكثر إنتاجية للصراعات ، وفقًا لليابانيين ، هو حل وسط. حتى في الدستور القديم لليابان ، كُتب أن الميزة الرئيسية للمواطن هي القدرة على تجنب التناقضات. ليس من المعتاد التدخل في مشاجرات الأطفال. ويعتقد أن هذا يمنعهم من تعلم العيش في فريق. يعد الغناء كورالي مكانًا مهمًا في نظام التعليم. إن تفرد العازف المنفرد ، وفقًا للأفكار اليابانية ، ليس تربويًا. والغناء في جوقة يساعد على تنمية الشعور بالوحدة مع الجماعية. بعد الغناء ، جاء دور الألعاب الرياضية: سباقات التتابع ، السالكى ، اللحاق بالركب. ومن المثير للاهتمام ، أن المعلمين ، بغض النظر عن العمر ، يشاركون في هذه الألعاب مع الأطفال. حوالي مرة واحدة في الشهر ، تذهب رياض الأطفال بأكملها في رحلة ليوم واحد إلى المناطق المحيطة. يمكن أن تكون الأماكن مختلفة تمامًا: أقرب جبل ، حديقة للحيوانات ، حديقة نباتية. في مثل هذه الرحلات ، لا يتعلم الأطفال شيئًا جديدًا فحسب ، بل يتعلمون أيضًا أن يكونوا هارديين ، ويصعبون تحملهم. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للإبداع التطبيقي: الرسم ، التزين ، الأوريغامي ، أوياترو (أنماط النسيج من حبل رفيع ممتد على الأصابع). تعمل هذه الصفوف على تطوير المهارات الحركية الدقيقة التي يحتاجها الطلاب لكتابة الهيروغليفية. في اليابان ، لا تتم مقارنة الأطفال مع بعضهم البعض. لن يقوم المعلم أبدًا بتمييز الأفضل وتوبيخ الأسوأ ، ولن يخبر أولياء الأمور أن طفلهم لا يتحسن جيدًا أو يدير الأفضل. حدد شخص ما غير مقبول. لا توجد منافسة حتى في الأحداث الرياضية - فوز الصداقة أو ، في الحالات القصوى ، أحد الفرق. "لا تبرز" - أحد مبادئ الحياة اليابانية. لكنها لا تؤدي دائمًا إلى نتائج إيجابية.

شاهد الفيديو: شاهد كيف تختلف طريقة تربية الاطفال فى مختلف دول العالم ! (شهر اكتوبر 2019).

Loading...